La ministre de l’Éducation et de la Réforme du Système de l’’Enseignement, Mme Houda Babbah s’est expliquée aujourd’hui jeudi à l’Assemblée nationale, sur les interrogations faites par un député sur ce qu’il a appelé « les raisons à l’origine de la baisse notable des résultats du baccalauréat sur la durée de vie d’une génération, voire pendant plus de 40 ans ».
Les grandes lignes données à l’éducation portent entres autres objectifs sur une école où chaque enfant mauritanien trouve l’opportunité de développer ses capacités et de faire éclore ses talents dans un environnement éducatif serein empreint de nobles valeurs, une école qui constitue un creuset d’égalité et de cohésion sociale, a répondu la ministre.
Concernant la partie de la question relative à la baisse notable des résultats du baccalauréat sur la durée de vie d’une génération, Mint Babbah a évoqué les mesures prises par le secteur pour améliorer la qualité de l’enseignement et augmenter réellement les taux de réussite et les facteurs qui influencent les taux de réussite et le rôle de l’élite politique dans l’amélioration de la qualité de l’enseignement.
Elle a présenté des exemples de taux de réussite de 1986 à 2019, et de 2019 à 2024, soulignant que le taux de réussite le plus élevé enregistré en 2024 est de (39.28%), ce qui représente une augmentation de (6.30%) au cours de ces dernières années.
Elle s’est appesanti par ailleurs sur un sujet connexe, à savoir la participation des élèves mauritaniens aux compétitions internationales.
Une participation qui révèle selon la ministre, leur niveau de connaissances et leur excellence et leur aptitude à obtenir des certificats d’excellence.
La Mauritanie a obtenu lors de compétitions internationales 50 médailles et 7 certificats d’excellence depuis 2020 à ce jour, a ajouté Mint Babbah
